fbpx

Онлайн заняття з розвитку для дітей 3–4 років

Останнє редагування: 04/06/2025

Провідна діяльність у 3-4 роки – ігрова, тому всі заняття краще проводити у формі гри. А головна потреба віку – спілкування та визнання самостійності дитини. Тому в заняттях для дітей 3-4 років потрібно давати малюку більше свободи. Допомагати виключно за необхідності та у формі пропозиції: «А можна я спробую? Можливо, в мене вийде».

Онлайн заняття на розвиток логіко-математичного мислення

У 3-4 роки переважає наочно-подібне мислення. Дитина вже може щось уявити як цілісний образ, але їй потрібно бачити всі частини образу перед собою. Помацати, приміряти, спонукати їх. Приклади ігор з цього напрямку:

«Знайди предмет». 

«Пентаміно». Це набір із 5 плоских геометричних фігур. Кожна фігура складається із 5 рівних квадратиків. Мета гри – зібрати з окремих деталей фігуру. 

«Широке-вузьке, довге-коротке». 

Заняття на розвиток мови

У 3-4 роки у словниковому запасі дитини 600-25000 слів, у середньому – 1500. Але для цього потрібно займатися і якнайбільше спілкуватися з дитиною. У цьому віці він може будувати складні пропозиції, наприклад: «Піднявся вітер, а потім пішов дощ», але розвитку мови треба допомогти.

Читання з повторенням. Оптимальний жанр – невеликі казки. Наприкінці читання ми говоримо із дитиною: про що казка, що відбувалося з головним героєм, що особливо сподобалося та запам’яталося. У 3-4 роки діти люблять читати кілька разів один і той самий твір, тому не наполягаємо на нових казках. 

Приклади онлайн ігор з розвитку мови:

«Що, де, коли?». Кидайте дитині онлайн м’яч і в процесі ставте різні питання із серії «що, де, коли». Наприклад:

Де мешкають рибки?

Коли йде сніг?

Що каже котик?

Де росте трава?

Або починайте говорити пропозицію та пропонуйте дитині продовжити. Наприклад: «Ми купалися у річці, і бачили там…» (рибок).

«Що зображено на зображенні?». Показуємо дитині картинки та просимо розповісти про них. Ставте різні питання:

загальні – “Що зображено на картинці?”;

уточнюючі – «Якого кольору сукню на дівчинці?»;

навідні — «Поруч із ким стоїть хлопчик?» і т.д.

Можна використовувати зображення з книг, журналів, розмальовок. Або замінити їх фотографіями.

Заняття на фізичний розвиток

На Онлайн заняттях для такого віку завжди присутні фізкульт хвилинки. У 3-4 роки хребет ще слабкий, а суглоби та кістки легко деформуються. Ще одна особливість – вузькі проходи дихальних шляхів та вразлива слизова оболонка дихальних органів. Тому навантаження мають бути помірними та обережними, з урахуванням особливостей віку.

У 3-4 роки діти стрімко зростають і мають багато енергії. Ми використовуємо такі вправи
«Пушинка». Для розвитку та зміцнення дихальної системи. Пропонуємо дитині позмагатися, хто далі чи вище здує пушинку. Можна використовувати інші предмети та рухати їх повітрям або купити дихальний тренажер. А також включати вправи до інших видів активності. Наприклад: ви читаєте з дитиною казку про трьох поросят — запропонуйте їй зобразити, як вовк дув на будиночки.

«Роби, як я». У 3-4 роки діти можуть бігати, стрибати, стояти і ходити на шкарпетках і п’ятах, тримати рівновагу. Пропонужємо дитині разом по команді виконувати ту чи іншу дію: стрибки двома ногами, ходьба на шкарпетках, чапля (завмерти на одній нозі), стрибок вперед-назад.

Можна всі дії перейменувати у тварин (за аналогією з чаплею). Наприклад, стрибки – заєць, ходьба на носочках – жираф (ніби тягнетесь вгору і стаєте вищим). 

Заняття на розвиток дрібної моторики

«Прищіпки». Готуємо кольорові прищіпки, кольорові серветки та мотузку. Пропонуємо дитині підібрати елементи за кольором та повісити серветки на мотузку за допомогою прищіпок.

«Осінь» (пальчикова гімнастика). Читаємо вірш та показуємо дитині, які дії потрібно робити:

«Вітер лісом літав» — плавні рухи долонями, що імітують хвилі;

«Вітер листочки рахував» — поки нічого, далі на кожен лист загинати пальчики паралельно на обох руках;

«Ось дубовий, ось кленовий, ось горобиновий різьблений, ось з берізки — золотий»;

«А останній лист з осинки вітер кинув на стежку» — загнути останній пальчик і покласти долоні на коліна.

Вдруге пропонуємо дитині самостійно виконувати рухи, доки ви читатимете вірш.

У 3-4 роки дитина може тримати ручку або олівець, застібати блискавку та гудзики, знімати та одягати одяг та взуття, вирізати фігури з паперу, малювати лінії та фігури або з’єднувати їх по точках, нанизувати намистини на нитку, відкручувати кришки, розгортати фантики, зав’язувати вузли. Все це розвиває дрібну моторику, і кожен елемент можна додати до онлайн занять.

Розвиток великої моторики

Дзеркало. Пропонуємо дитині копіювати ваші рухи: піднімайте руки вгору, чухайте ніс, згинайте ногу в коліні, робіть крок убік чи коло навколо себе і т.д.

Велика моторика активно розвивається у танцях.

Заняття на розвиток інтелектуальних здібностей

Інтелект – це здатність усвідомлювати нове, навчатися та запам’ятовувати інформацію на основі досвіду, використовувати знання на практиці для вирішення проблем. Інтелектуальні здібності (IQ) – це слух, увага, пам’ять, мова, мислення. Усе це потрібно розвивати разом.

«Що змінилося?». Розкладіть перед дитиною 5 предметів/іграшок. Попросіть його подивитися на них, а потім заплющити очі. Змініть щось, наприклад, поміняйте 2 іграшки місцями, а на 3 та 4 поміняйте одяг. Попросіть дитину розплющити очі і сказати, що змінилося.

Можна роздрукувати картинки «Знайди отлічія» і показати їх дитині.

«Знайди скарб». Сховайте в кімнаті іграшку, подарунок або ласощі для дитини та запропонуйте їй знайти «скарб» за вашими координатами. Направляйте дитину словами «прямо», «назад», «вправо», «вліво».

«Відділи тварин». Розкладіть перед дитиною картки із зображенням тварин та будь-які інші. Запропонуйте відокремити тварин. Потім серед них виділити домашніх та диких. З домашніх запропонуйте знайти тварин із рогами і без них. Або можна класифікувати за іншими ознаками: плаває – літає, стрибає – повзає, їсть траву чи ні тощо.

Заняття на розвиток творчих здібностей

Корисні будь-які види творчості: малювання, ліплення із пластиліну, аплікація. Особливо ефективними є заняття з елементом фантазування, а не відтворення за зразком. Однак у 3-4 роки дитині ще складно самому фантазувати, але вона з радістю підтримає фантазію батька. Наприклад, якщо ви скажете йому, що палиця – це лопатка, він почне бачити в палиці лопатку.

«Неіснуюча тварина». Запропонуйте дитині згадати, що їй подобається у різних тварин і поєднати це в одному малюнку. Вийде неіснуюча тварина.

«Твоя мрія». У дитини ще слабо розвинена фантазія, але є мрії та бажання. Нехай місцями і нереалістичні чи наївні. Запропонуйте вашому малюкові зробити колаж бажань. Запитайте, про що він мріє, і допоможіть знайти потрібні картинки, а потім вирізати їх і приклеїти на лист ватману.

«Домашній театр». Разом з дитиною перетворите її улюблену казку на виставу. Можна самим бути у ролі акторів чи взяти іграшки. А також можна купити пальчикові або ляльки рукавички — оригінальна ідея для домашнього театру з додатковим розвитком дрібної моторики.

Заняття на розвиток музичних здібностей

У ранньому дошкільному віці діти можуть впізнавати пісні, розрізняти жанри музики чи тон (сумна чи весела), давати емоційний відгук твір.

«Вгадай мелодію». Приготуйте нарізку чи добірку відомих дитині пісень. Включайте по черзі і пропонуйте вгадати, проспівати.

«Танцюй». Познайомте дитину з окремими рухами, наприклад, маршем та кружлянням навколо себе. А потім поєднайте це з музикою: марш – маршируємо, вальс – кружляємо. Включайте різну музику та пропонуйте дитині рухатися під неї відповідно до обговорених команд.

Альтернативна версія вправи – рухи в ритм. Розучите з дитиною просту зв’язку з бавовни та притупування ногами. Це допоможе розвинути почуття ритму.

«Для мене це…». Включайте по черзі різні мелодії без слів (з сумними потрібно бути обережнішими, краще додати не більше однієї) та пропонуйте дитині описати свій емоційний відгук. Можна допомогти запитанням «Що ти відчуваєш чи згадуєш, коли звучить ця мелодія?». Або почати з себе: «Коли я чую цю мелодію, то… А ти?».

Якщо дитина виявляє інтерес до музики, запропонуйте їй пограти на музичних інструментах. Можна сходити на пробне заняття у центр розвитку.

Заняття на розвиток соціальних здібностей

У 3-4 роки навчіть дитину:

  • вітатися та знайомитися;
  • ділитися (пропонувати пограти з його іграшками, щоб потоваришувати, заговорити з кимось) і змінюватись (просити пограти з чужими іграшками);
  • грати разом та працювати в команді;
  • дотримуватись правил поведінки у громадських місцях;
  • ввічливо спілкуватися з однолітками та дорослими (не перебивати, не кричати).

Це є базові соціальні навички для раннього розвитку. Вони активно розвиваються у рольових іграх.

«Потяг». Краще грати у групі. Один стає потягом, а решта учасників — вагончиками. І йдуть за ними. Потім інший учасник встає першим і т.д., поки кожен не опиниться в ролі водія і вагончика.

«Згоден – не згоден». Запропонуйте дитині слухати ваші твердження, і якщо вона згодна, то плескати, а якщо не згодна — тупотіти. Заздалегідь приготуйте список тверджень на кшталт цих:

«Петя вдарив Колю, бо Коля не захотів грати з Петею»;

«Діма смикнув Катю за кіску. Їй було боляче, тож вона образилася»;

“Іншим треба допомагати”;

«Якщо ти хочеш з кимось потоваришувати, треба підійти до нього і запропонувати потоваришувати»;

«Якщо хлопчик чи дівчинка не хоче ділитися з тобою іграшкою, треба забрати її».

Щоразу питайте, чому дитина так вважає.

«Ввічливий магазин». Запропонуйте дитині бути продавцем чи покупцем та розіграйте сценку «похід у магазин». Але скажіть, що це особливий магазин: тут усі люди дуже ввічливі. Нагадайте про цінність слів «дякую», «будь ласка», «добрий день» та інших ввічливих слів, спокійної мови та поведінки.

Заняття на розвиток побутових навичок

У 3-4 роки дитина повинна вміти самостійно одягатися і складати одяг у шафку або на стільчик, вмиватися та чистити зуби, акуратно їсти, використовувати серветки, самостійно ходити в туалет, мити руки.

Допомагайте такими питаннями: «Що треба вдягнути спочатку? Що потім? А яка погода і що більше підійде для неї?

«Готуємо борщ». та інші страви. Підготуйте картинки з інгредієнтами або купіть набір іграшок «Кухня» та запропонуйте дитині зібрати страву.

«Хто швидше». Завдання – прибрати іграшки або скласти речі у шафу у формі змагання.

Знайомство з навколишнім світом

У 3-4 роки дитина повинна знати назви тварин та птахів, дні тижня, своє ім’я та прізвище, назву рідного міста, назви частин тіла, базові правила безпеки (переходити дорогу на зелене світло, не чіпати гарячі предмети). Малюк повинен розбиратися в пори року і часу доби, розрізняти овочі та фрукти, мати уявлення про популярні професії та дбайливе ставлення до природи.

«Розкажи про тварину». Показуйте дитині картинки з різними тваринами та просіть розповісти про них. Хто це, де живе, чим харчується, коли його можна зустріти і т.д.

«Їстівне – неїстівне». Кидаєте дитині м’яч і називаєте щось їстівне чи неїстівне. Якщо їстівне – дитина ловить м’яч, якщо неїстівне – відбиває.

«Що переплутав художник?». Попросіть дитину подивитися на картку та сказати, що тут не так. 

Заняття для сенсорного розвитку

У 3-4 роки особливо активні органи сприйняття: слух, зір, нюх, дотик та смакові відчуття. Тому й пізнання навколишнього світу має бути всебічним.

«Вгадай продукт». Зав’яжіть дитині очі і запропонуйте вгадати за смаком та запахом, що він з’їв.

«Шепіт». Говоріть пошепки різні слова і просіть дитину повторити їх вголос.

«Знайди пару». Приготуйте 6 парних коробок із різним наповненням. Наприклад, у 2 насипте крупу, ще в 2 покладіть ручки, ще в 2-однакові брязкальця. Важливо, щоб звучання парних коробок було однаковим. Три коробки залиште собі, які пари розкладете перед дитиною. Потрясіть однією коробкою і запропонуйте малюкові знайти пару, тому проробіть те саме з другою і третьою парою коробок.

Висновок

У 3-4 роки закладається основа особистості. Йде активний фізичний, психічний, інтелектуальний, моральний, творчий розвиток. Дитина все вбирає, як губка, і це потрібно користуватися.

Однак у той же час 3–4 роки — це складний період, бо на нього припадає криза Я сам. Діти можуть виявляти негативізм, упертість, емоційну нестабільність. Завдання батьків — не лише зібрати комплекс вправ, а й розібратися в особливостях віку, аби краще розуміти свою дитину.

І не забувайте про цінність спілкування та ігор дитини з однолітками, адже у групі розвиток відбувається ще швидше. Можливо, вам не завжди вистачає часу, щоб організувати ігри з дитиною. Тоді ви можете записати його на заняття до Shabadoo. У нас працюють професіонали, і ви можете бути на 100% впевненими в тому, що малюк розвивається за віком та з урахуванням індивідуальних особливостей.

Розвивайте навички вашої дитини на індивідуальних онлайн-заняттях для дітей 3–4 років у школі Shabadoo. Детальніше та запис → https://shabadoo.com.ua/programs/indyvidualni-programy-dlya-ditej/